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環境教育~~~逆向式親子教學

國際環境教育論壇 日本靜岡談學校防災教育

作者： 陳國維 | 教育廣播電台 – 2011年11月4日 下午7:07

資料來源---

http://tw.news.yahoo.com/國際環境教育論壇-日本靜岡談學校防災教育-110703688.html國際環境教育論壇-日本靜岡談學校防災教育-110703688.html
 

國際環境教育論壇 日本靜岡談學校防災教育

由新北市教育局主辦的「國際環境教育論壇」今、明（5、6）兩天舉行，邀集美國、日本、香港和國內的專家學者，向200多位校長、老師和環教工作者，分享各國環境教育和防災教育的做法；教育部次長吳財順表示，教育部目前針對環境教育，正研擬逆向式親子教學法。

日本靜岡縣教育委員會教育總務課主任督查貝瀨佳章，在論壇中針對「靜岡縣的防災教育推廣」進行專題演講，貝瀨佳章表示，靜岡縣在34年前就被提醒或預言會發生東海大地震，雖然到現在沒有真正發生過大地震，但是靜岡縣始終落實各項防災教育，並在2002年制訂「防災教育」基本方針。

靜岡縣針對學校的防災教育做的很仔細，包含地震發生前的通報、發生後學生該留在學校還是疏散到其他地方，當停電和沒有瓦斯時，師生該如何生活，以及當學校成為臨時避難所，大家要怎麼協力安置居民，每所學校每個月都要進行設備安檢；社區也有自主防災組織，負責教小朋友防災技能，而且在遊戲中進行。

教育部次長吳財順指出，環境教育有別於其他種類的教育，需要採取逆向式親子教學，由學校先把孩子教到會，回家後透過作業等方式再帶領父母學習；吳財順期待各校透過校本課程以及結合區域內學校，落實中小學環境教育。

環境教育 孩子影響父母

中央社 – 2011年11月4日上午11:15

資料來源---http://tw.news.yahoo.com/環境教育-孩子影響父母-031517393.html

（中央社記者陳至中新北市4日電）新北市政府今天舉辦環境教育論壇，教育部次長吳財順表示，台灣目前正實驗「逆向式親子教育」，讓孩子在學校接受環境教育知識，回家影響父母和家人。

新北市政府邀請台灣、日本、美國、香港等地學者一同討論環境教育策略；吳財順致詞表示，台灣過去最引以為傲的就是「垃圾不落地」政策，垃圾直接從家庭進入垃圾車，不留髒污在市區，很多外國人看到，都不得不豎起大拇指。

吳財順說，台灣擁有施行環境教育的良好環境，因為每隔一段時間，就會從報章、電視媒體見到天然災害的報導；從2年前的莫拉克風災，到今年的泰國大洪水，台灣民眾頻繁地暴露在災害資訊中，不斷警惕和提醒自己，要減少自然災害，就必須從環境保護做起。

吳財順表示，「環境教育法」今年6月正式生效後，高中職以下的學生，每年至少要接受4小時的環境教育，「只要在學中，就得不斷接受、更新環境知識。」

他說，過去「親子教育」是父母影響子女，但教育部目前環境教育的策略，則是「逆向式的親子教育」，透過家庭作業、活動等方式，讓孩子從學校帶回知識、影響父母，一同做環保的執行者；目前相關教材仍在研議中，希望學界踴躍提供智慧和經驗。